La convergencia digital en la era
de la tecnología la observamos en la
integración entre los multimedios y tecnologías de la comunicación.
En el sistema educativo se
requiere que las tecnologías estén dentro de un sistema de intervención
educativa y no de manera aislada. En seguida se muestra un gráfico con los componentes de un sistema de multimedios educativos.
El componente Mindware ha sido desplazado frecuentemente por la
importancia que recae en el hardware y software, sin embargo, en contextos educativos la intervención de
especialistas en procesos educativos ayuda alinear los objetivos educativos y
con frecuencia determinar el éxito de dicho sistema.
Para profundizar más les recomendamos
leer a Gándara (1997). Multimedios y nuevas tecnologías, en Turrent, A., Coord. (1999) Uso de nuevas tecnologías y su aplicación en la educación a distancia. Módulos IV, V y VI. México: ULSA.
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